ГЛОБУС

ГЛОБУС, модел Земље на којем су верно приказани њени облик и површина, а начињен је са циљем да у школи олакша разумевање комплексних и апстрактних географских појмова. У XIX в. учитељи и наставници упућивани су да сами праве г. од глине, дрвета и папира јер употреба овог наставног средства омогућава уочавање и мерење међусобних односа и растојања географских објеката, њихових углова и површина и олакшава разумевање кретања Земље (ротације и револуције) и њихових последица. Земљопис као наставни предмет први пут је уведен у српске основне школе у Војводини, законом из 1776, док је у Кнежевини Србији у наставни план основне школе уведен Устројенијем јавног училишног наставленија из 1844. Настава земљописа била је отежана управо због чињенице да су недостајала основна наставна средства, географске карте и г. Први пут употребу г. у основним школама у Кнежевини Србији препоручио је Милован Спасић у Педагогично-методичном наставленију за учитеље основни школа (Бг 1855), делу које је Попечитељство просвештенија и црквених дела усвојило као званично упутство по којем би сви учитељи требало да се управљају. Спасић је предложио да учитељи сами праве г. од земље или дрвета који ће облепити хартијом. Г. су у почетку доношени из европских земаља. Тако је Школски музеј у Београду, који је по оснивању 1896. имао функцију не само да чува школско и педагошко наслеђе него и да упознаје учитеље и наставнике са савременим наставним средствима, поседовао у свом фонду и г.

ЛИТЕРАТУРА: Ђ. Комленовић, „Развој географске наставе", Педагогија, 2007, 62, 4.

Наташа Вујисић Живковић

*Текст је објављен у 1. књизи III тома Српске енциклопедије (2018)